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Importancia de la interacción profesorado-estudiantes en la evaluación — Revista Comunicar

“El elemento más relevante en el proceso de evaluación es la interacción profesores-estudiantes y, en segundo lugar, las competencias en relaciones interpersonales”, concluye el artículo titulado Evaluación formativa, competenciascomunicativas y TIC en la formación del profesorado, publicado en la revista Comunicar, nº 52. Docentes e investigadores de las universidades de Zaragoza, Autónoma de Madrid y […]

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